Yaptığım şeyi neden yaptığıma dair üç sebep. Şirketler için, zor zamanlardaki insanlar için ve yolundaki gençler için.
Şirketler için
Bazı insanlar yıllar geçtikçe sakinleşir. Bazı insanlar ise yeni şeyleri anlama ve sorun çözme isteğini hiç kaybetmez. Ben ikinci gruba aitim.
Kariyerim hız, sorumluluk ve işleri ileriye taşıma tutkusuyla şekillendi. Sanayide uzun yıllar boyunca zorlu görevler üstlendim, zor müzakereler yürüttüm, geniş kapsamlı sonuçları olan kararlar aldım ve insanlar, projeler ve şirketler için sorumluluk taşıdım.
Sorumluluk taşıyan biri, rahatsız edici kararları da almak zorundadır. Çıkarlar tartılır, herkesi memnun eden bir çözüm olmadığında karar verilir ve sonunda bunun arkasında durulur. Bu her liderlik görevinin bir parçasıdır ve bunu dürüstlükle yapmayı öğrendim.
Bugün, 55 yaşında, klasik bir organizasyon artık beni çekmiyor. Beni harekete geçiren başka bir şey: meraklı kalmış insanlardan oluşan bir ağın parçası olmak istiyorum. Birlikte düşünen, sorgulayan ve çözümler geliştiren insanlar. Bir zorluğu yük değil, itici güç olarak gören insanlar.
Kendimi koç ve özel öğretmen olarak çalışmakla sınırlayabilirdim. Bu iş beni tatmin ediyor ve derin bir kişisel anlamı var. Ama bu, kim olduğumun sadece bir parçası.
Analitik düşünce, yaratıcılık ve deneyim gerektiren karmaşık soruyu, stratejik görevi, projeyi aramaya devam ediyorum. Hâlâ bir şey kanıtlamam gerektiğinden değil, zihinsel çevikliğin canlı tutulması gerektiğinden. Kendini zorlamayı bırakan, olduğu yerde kalır.
Rolüm değişti. Eskiden genellikle kararı vermek zorunda olan bendim. Bugün kendimi bir mentor, fikir alışverişi yapılan bir ortak ve ilham kaynağı olarak görüyorum. Bilgimi aktarmaktan, başkalarından öğrenmek kadar keyif alıyorum.
Merakın yaşı yoktur. Zeki insanlarla zorlu görevler üzerinde çalışabildiğim sürece, bu fırsatları aramaya devam edeceğim. Çünkü bende bu, kişisel gelişimin en büyük biçimidir: öğrenmeyi asla bırakmamak.
Zor zamanlardaki insanlar için
Krizler hayatın bir parçasıdır. Bazı insanları erken, bazılarını ise ancak yıllar sonra bulur. Ve kaygısız bir çocukluk geçirenler bile genellikle yetişkinlikte, her şeyi değiştiren dönüm noktasını yaşarlar: bir ayrılık, sevilen birinin kaybı, hastalık, işsizlik ya da kendi yolunu kaybetmiş olma hissi.
Bizi birleştiren bir şey var: hiç kimse bundan korunmuş değil. Bu yüzden belirleyici soru bir krizin gelip gelmeyeceği değil, o anda kimin yanımızda duracağıdır.
En farklı hikayelere sahip insanlarla karşılaşıyorum. Bazıları zor koşullarda büyüdü. Bazıları bağımlılığın, zararlı ilişkilerin ya da yıllarca süren umutsuzluğun sonuçlarını taşıyor. Çok azı kendi hatasıyla oraya geldi. Genellikle tek başlarına çıkış yolu göremedikleri koşullardı.
Bu yüzden bir koç ve bütüncül yol arkadaşı olarak önce insanı görürüm, sorunlarını değil.
Kendi hayatına bakış açısı endişelerle bulanıklaştığında dışarıdan bir bakış sunuyorum. Birlikte, zaten var olan ama günlük hayatın ağırlığı altında unutulmuş güçlü yönleri, yetenekleri ve deneyimleri arıyoruz. Herkes hayatında zaten zor bir şeyin üstesinden gelmiştir. Tam olarak buna dayanıyoruz.
Kimseye kolay çözümler vaat etmiyorum. Ama yolun bir kısmını birlikte yürüyeceğime söz veriyorum. Saygıyla, dürüstlükle ve herkesin hayatını yeniden kendi eline alabileceği inancıyla.
Benim için bu iş bir meslekten çok daha fazlası. Bu benim en büyük kişisel davam.
İnsanlar kendilerine yeniden inanmaya başladığında, hiçbir programın ve hiçbir formun yerini tutamayacağı bir şey ortaya çıkar: umut. Ve umut, bir insanda kalan son şey değildir. Her değişimin başlangıcıdır. Düşeni ayağa kaldıran güç ve kendi kaderini tayin eden bir hayata dönüşün ilk adımıdır.
Deneyimim, bilgim ve özverimle bir insanın o ilk adımı yeniden atmaya cesaret etmesine katkıda bulunabilirsem, işim amacına ulaşmış demektir.
Gençler için
Bazen bana neden özel derse bu kadar çok zaman ve gönül verdiğim soruluyor. Basit cevap: çünkü bu sadece ders vermekten çok daha fazlası.
Elbette matematik, Almanca ya da fizikten söz ediyoruz. Sınavlardan, testlerden ve daha iyi notlardan. Ama zamanla neredeyse her dersin genç insanların dünyasına küçük bir pencere açtığını fark ettim. Düşüncelerine, endişelerine, bazen korkularına: bir sonraki sınavdan, kötü notlardan, gelecekten ya da sadece büyümenin getirdiklerinden.
Eğitimli bir öğretmen değilim. İki üniversite diplomasına sahip bir makine mühendisi ve işletme mühendisiyim. Getirdiğim şey, konu bilgisi, uzun yıllara dayanan mesleki ve yaşam deneyimi ve bir babanın bakış açısı. Belki de derslerimizin çoğu zaman sıradan bir öğretimden fazlası olmasının nedeni tam olarak bu karışım.
Her öğrencinin şunu hissetmesi benim için önemli: burada soru sorulabilir, hata yapılabilir ve hatta matematik ya da kelime dağarcığıyla hiçbir ilgisi olmayan bir şey hakkında konuşulabilir. Bazen yeniden cesaret bulmak için açık bir kulak ya da bir soruna farklı bir bakış yeterlidir.
Gençlerin ne kadar zeki, düşünceli ve dürüst olduklarına sürekli şaşırıyorum. İlkokuldan liseye kadar, kendi görüşleri, fikirleri ve hayalleri olan kişiliklerle karşılaşıyorum. Bu karşılaşmalar beni de zenginleştiriyor.
Öğrencilerimle geçirdiğim zaman, bir zamanlar bizim de nasıl olduğumuzu hatırlatıyor. Her sınavın belirleyici, her arkadaşlığın eşsiz ve her sorunun devasa göründüğü, hayal gücü, merak ve büyük duygularla dolu bir yaşam evresi. Yıllar içinde çok şey değişir. Ama özünde çoğu zaman o zamanlar olduğumuz kişi olarak kalırız.
Belki de bu işin en güzel yanı bu: öğrenciler benden bir şeyler öğreniyor, ben de onlardan aynı ölçüde öğreniyorum. Merakın, açıklığın ve güvenin ne kadar önemli olduğunu ve bunu yetişkin olarak da korumamız gerektiğini bana hatırlatıyorlar.
Bu yüzden her birlikte geçirdiğimiz derse seviniyorum. Sadece bir görevi çözdüğümüz ya da bir notu iyileştirdiğimiz için değil, önemli bir yaşam evresinin küçük bir parçasını birlikte yürüdüğümüz için.
Bunun için tüm öğrencilere ve ailelerine içtenlikle teşekkür ediyorum. Güvenlerini gerçekten çok değerli buluyorum.